为进一步深化职业教育课堂教学改革，夯实课程建设核心地位，优化专业课程体系架构，解决课程教学建设中的重点难点问题，持续提升课程育人质量与人才培养实效，2026年4月14日下午，电子信息工程技术专业教研室组织开展2026年课程建设工作研讨会，专业全体专任教师、实训教师参会，围绕本专业课程提质升级、课程改革创新、教学资源建设、课堂教学优化等核心内容开展集中学习与深度研讨交流。

会上，参会教师结合学校课程建设相关文件标准和职教教学改革要求，共同梳理本年度专业课程建设工作重点。大家围绕职业教育岗课赛证融合、数字化教学资源开发、活页式与工作手册式教材建设、课程思政有机融入、项目化教学落地等核心改革方向展开集体学习，对照电子信息行业技术迭代趋势与企业岗位新标准，复盘本专业现有课程建设现状，梳理当前课程内容更新、实训模块设置、教学资源配套、课程特色打造等方面存在的短板和不足，交流可落地、可优化的课程建设新思路、新路径。

研讨交流环节氛围热烈，全体教师立足自身课程教学、实训指导、教研建设工作实际，各抒己见、互通经验。针对电子信息工程技术专业课程时效性强、技术更新快的专业特点，老师们重点围绕核心课程内容迭代优化、实训课程项目升级、数字化教学资源搭建、课堂教学模式创新、技能竞赛与日常教学融合、特色课程培育等关键问题深入探讨，逐一交流现存问题、分享建设经验、探讨改进举措，为专业课程体系整体提质汇聚了诸多切实可行的优化思路。

本次教研室专题研讨进一步明晰了本专业年度课程建设的重点任务与优化方向。全体教师通过交流统一思想、凝聚共识，一致认为课程建设是专业高质量发展的核心支撑。大家纷纷表示，将以本次研讨会为契机，对标职教改革要求和行业岗位需求，主动优化课程内容、创新教学方法、丰富教学资源，持续推进专业课程精细化、特色化、优质化建设，稳步提升整体课程教学质量，以优质课程体系筑牢人才培养根基，助力专业育人水平持续提升。